重庆一中初2015级14—15学年度下期三模考试
政 治 试 题 2015.6
(开卷,满分50分,考试时间与历史共用90分钟)
一、选择题:下列各题的备选答案中,只有一项是最符合题意的,请选出,并将字母代号填入下列方框内。(本大题共10小题,每小题2分,共20分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
1.2014 年8月31日,十二届全国人大常委会第十次会议决定以法律形式将9月30日设立为 ________日。
A.烈士纪念日 B.国家公祭日 C.抗战胜利纪念日 D.国家宪法日
2.2015年3月9日,全球最大的太阳能飞机——__________从海湾地区起飞,开始环球飞行。( )
A.阳光动力1号 B.阳光动力2号
C.阿波罗1号 D.阿波罗2号
3.对右边漫画中出租车司机的言行评价错误的是( )
A.这是一种不尊重他人的行为
B.这既违背了道德,又触犯了法律
C.这是缺乏社会公德的行为
D.这是违背社会主义核心价值观的行为
4.2009年以来,在重庆会展中心车站附近,一直有一个无人报摊。摊主颜官福在接受记者采访时表示,“我卖的报纸不值钱,值钱的是6年下来市民几乎没差我钱!我为重庆市民点赞”。颜官福为重庆市民点赞,是因为重庆市民( )
A.乐于助人,帮助弱势群体 B.尊重他人,没有看不起小摊贩
C.具备诚信意识,不贪小便宜 D.伸张正义,该出手时就出手
5.初三学生李响发现新买的涂改液有很强的刺激性气味。同学告诉他,这应该是买到伪劣产品了,新闻里说部分涂改液里甲苯和二甲苯超标34倍,不但会刺激眼睛,如大量吸入,还会造成中毒。买到这种涂改液该怎么办,同学们议论纷纷,下列说法错误的是( )
①应珍爱生命,拒绝使用伪劣产品 ②这些商家罔顾消费者的利益,我们一起去把他们的商店砸了吧③应该打电话给工商部门,让他们来 处理这些不法商家 ④几块钱 的小事,算了
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
6.2015年五一节前,重庆市教委紧急下发了《关于开展预防学生溺水宣传教育活动的通知》,要求各学校组织学生集中收看防溺水宣传视频、要求全体学生写安全承诺书,在池塘等溺水多发地设立警示牌,加强防护工作。市教委的这一举措( )
A.体现了对未成年人各项权利的立法保障 B.从根本上保障了学生的生命健康权
C.有利于提高未成年人的自我保护意识和能力 D.体现了对学生的学校保护
7.中学生小王在图书馆大声打电话,图书管理员和其他学生制止他时,他却反驳说:“手机是我的,我在行使财产所有权,你们管不着。”他的言行( )
①说明他具有较强的维权意识 ②说明他不能正确对待老师和同学的批评
③是不能勇担过错、承担责任的表现 ④是侵犯了他人的合法权益
A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
8.2015年5月4日,习近平在人民大会堂会见了来访的中国国民党主席朱立伦。习近平表示,国共两党应该加强交流、总结经验、开拓创新,擘画两党关系发展新前景,共同开创两岸关系未来、建设两岸命运共同体。这次会谈( )
A.表明台湾自古以来就是中国不可分割的一部分
B.能够让“台独”思想在台湾彻底没有市场
C.表明“一国两制”的成功实施,加速了两岸统一的进程
D.有利于两岸加强交流,促进两岸关系良性发展
9.阅读漫画,该举措( )
①有利于人民共享改革发展的成果
②体现了国家坚持以人为本的科学发展观
③能彻底解决节假日的高速公路拥堵问题
④有利于缓解我国现阶段社会的主要矛盾
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
10.今年年初,由赵安执导的首届《联合国中国春晚》在纽约联合国总部上演。中国艺术家们用歌曲、舞蹈、器乐演奏、京剧、杂技、魔术、武术等丰富多彩的艺术形式,向全世界展示了中国文化。材料说明( )
A.中华文化是世界 上最优秀的文化 B.我国坚持改革开放的基本国策,让世界了解中华文化
C.世界文化具有多样性和丰富性 D.我国致力于让中华文化走向世界,提升国家的文 化软实力
二、简答题:(本大题共3小题,每小题4分,共12分)
11.漫画《谁是强者》给了我们什么启示?(4分)
12.请结合材料和漫画,回答下列问题
2014反腐成绩单
打虎拍蝇 一年查办超过680名“问题”干部
4名副国级以上官员落马
立案调查
人数最多
的省份 山西:40人
湖北:39人
广东:37人
(1)从材料和漫画中我们可以获得哪些信息?(2分)
(2)请你谈谈国家应如何铸就“正义之剑”?(要求:具体)(2分)
13.面对日益严重的生态文明建设困境,中共中央、国务院公布了《关于加快推进生态文明建设的意见》。这是中央对生态文明建设的一次全面部署。从求生存到求生态,从盼温饱到盼环保,人民群众对干净水质、绿色食品、清新空气等需求更为迫切。
(1)“从求生存到求生态,从盼温饱到盼环保” 说明了什么?(2分)
(2)你认为生态文明建设的困境是由什么造成的?(2分)
三、分析说明题:(本大题共2小题,每小题6分,共12分)
14.如下资料是近年来部分公交纵火案的介绍:
事件 概述 处理情况
长沙机场大巴纵火案 2010年7月21日,长沙机场高速上,一辆机场大巴起火。事件造成2人死亡,3人重伤。 谌某因个人生意受挫,归因于社会不公,报复社会,法院认定其危害公共安全,其行为构成放火罪。
杭州公交车纵火案 2015年7日5日,杭州一辆7路公交车车内起火燃烧。事故造成30多人受伤。
法院判处包某被判放火罪成立,一审判处死刑,剥夺政治权利终身。
根据材料回答下列问题:
(1)材料中谌某、包某的行为是什么行为?该行为最本质的特征是什么?(2分)
(2)如果你路过案发现场,看到公交车已经起火,你会怎么做?(2分)
(3)法院的判决给了你什么启示?(2分)
15.3000年江州府、800年重庆城、100年解放碑,漫步其中,浓郁的古风扑面而来。“重庆这么大,带你去看看”今天,导游小乐邀你一同品味巴渝文化,畅谈感想与收获。
【寻访巴渝古迹】从大禹治水“三过家门而不入”的涂山旧痕,到国共两党众多名人名事遗址,从大宁河千古悬棺真貌,到“上帝折鞭之处”的合川钓鱼城古迹,从驰名古今的长江三峡,到誉满天下的大足石刻……重庆处处留下了传统文化的印痕。
(1)寻访巴渝古迹,泛起了你对中国传统文化的哪些认识?(3分)
【领略异域风情】伴随着“一路带一路”(即“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”)的建设,作为(一路一带)重要节点、重要枢纽的重庆,积极主动加强了与世界各国的广泛交流。行走在极具异域特色的各种店铺、餐馆中。驻足聆听来自异域的音乐。观看不同民族的传统技艺。。。。。。让我们足不出渝也同样能感受到来自异域的风土人情,文化习俗。
(2)我们该以什么样的态度和行动领略异域文化?(3分)
四、活动探究题(本大题共1小题,6分)
16.互联网,从它出现那天起,就开始改变着这个世界,进入21世纪,更是日新月异、蓬勃发展。初中生小李最近对互联网很感兴趣。他收集了一些有关互联网的信息,同时也遇到了一些问题。请你帮他解答。
【互联网•国际】首届世界互联网大会在浙江乌镇举行,来自世界近100个国家和地区的1000多名政府官员、国际机构负责人、专家和企业家围绕“互联互通、共享共治”这一主题,共商发展大计,达成了广泛共识。
(1)首届世界互联网大会为什么要以“互联互通、共享共治”为主 题?(2分)
【互联网•国家】纷繁复杂的网络,让人欢喜让人忧。面对一些网络上存在的问题,国家在行动。国家互联网信息办公室宣布为了维护国家网络安全、保障中国用户利益,我国将实行网络安全审查制度;国家互联网信息办公室要求用户实名注册,公众帐号实名备案……
(2)“网络安全审查和实名制不是侵犯了我们的言论自由权吗?”请你为他解惑。(2分)
【互联网•个人】网络信息良莠不齐,既有各种学习资料、生活信息和同世界各地的人们沟通的工具,同时也有不少不良信息。
(3)面对纷繁复杂的互联 网,小李很徘徊,不知道如何应对。请你给他提点建议。(2分)
重庆一中初2015级14—15学年度下期三模考试
思想品德参考答案
一、选择题:
1、A 2、B 3、B 4、C 5、D 6、C 7、A 8、D 9、C 10、D
二、简答题
11、(1)生活中竞争与合作普遍存在,漫画中右边两位同学正确对待竞争与合作,左边两位同学则没有正确对待。
(2)竞争与合作不是水火不容的,而是相互依存,竞争中有合作,合作中有竞争。
(3)漫画中右边两位同学正确对待了竞争与合作,竞争可以激发潜能,提高效率;合作可以取长补短,增强战胜困难的勇气和力量。
(4)我们应学会与他人竞争与合作,树立公平竞争和公平合作的意识,尊重对手,欣赏对手,取长补短,体现“双赢”原则。
12、(1)(2分)我国坚持依法治国基本方略,法律面前人人平等,违法犯罪一定会受到制裁;党和政府致力于维护社会的公平正义。
(2)(2分)完善法律体系,加大执法力度;改革司法制度、监管制度,以适应新时期的形势;完善监督体系,通过制度保障公 民的监督权;加大关于“反腐”的宣传力度;进行思想道德建设,提升全民族尤其是官员的思想道德素质。
13、(1)(2分)我国环境污染严重,危及公民的生命健康;我国实现了从贫困到温饱,从温饱到小康的历史性跨越;人民的生活水平提高了。
(2)(2分)我国环境保护相关法律不够完善,相关部门的执法不够严格;相关企业存在违法乱排污的情况;公民环保意识不强,汽车尾气和不环保的生活方式造成大量污染;一些地区以牺牲环境为代价发展经济。
三、分析说明题:(本大题共2小题,每小题6分,共12分)
14、(1)(2分)犯罪(严重违法)行为;严重社会危害性。
(2)(2分)及时拨打报警电话及急救电话;在保障自己安全的前提下,救助、帮助他人;如有发现举报犯罪嫌疑人。
(3)(2分)任何违法犯罪行为都要受到法律的制裁。要学法守法用法,遵守法律规定,尊重他人的生命,不做危及他人生命健康的事情;法律禁止的事坚决不做。
15、(1)①特点:中华文化源远流长、 博大精深。
②地位&影响:民族文化是民族的根,文化的力量深深熔铸在民族的生命力、凝聚力和创造力之中,中华文化对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻影响。 ③我们应学习和保护传统文化,取其精华,弃其糟粕,做传统文化的发扬着和传播者。(3分)
(2)详见热点专题四。(3分)
四、活动探究题(本大题共1小题,6分)
16、(1)详见热点专题五补充,答对1点得1分,共2分。
(2)(2分)错误。公民有言论自由,但言论自由是有限制的。国家进行网络安全审查有助于公民依法使用网络,在网络上规范自己的言行,正确行使公民的言论自由权;有利于引导公民认识到权力和义务具有一致性。
(3)(2分)我们要善于利用网络技术,解决学习、生活中的问题;提高安全意识,学会自我保护,不在网上透露自己的真实姓名等个人信息;遵守道德和法律、文明上网。
(可摘抄、选用) 发挥网络的积极作用,避免“网毒”的伤害;学会自我保护,提高安全防范意识;学会“信息节食”和抵御网络上的不良诱惑;不断提高自己的辨别观察能力和抗诱惑能力;遵守道德、法律和网络规则,文明上网;不轻易泄露个人资料,不随意答应网友的要求;在网络聊天室、公告栏的公共场所,要语言文明;与网友交流时,要真诚友好,不欺诈他人;依法规范自生行为,不恶意制造、传播流言,不泄露国家秘密,不知道和传播病毒,不利用网络破坏公共设施;等等。
重庆一中初2015级14—15学年度下期三模考试
思想品德参考答案
一、选择题:
1、A 2、B 3、B 4、C 5、D 6、C 7、A 8、D 9、C 10、D
二、简答题
11、(1)生活中竞争与合作普遍存在,漫画中右边两位同学正确对待竞争与合作,左边两位同学则没有正确对待。
(2)竞争与合作不是水火不容的,而是相互依存,竞争中有合作,合作中有竞争。
(3)漫画中右边两位同学正确对待了竞争与合作,竞争可以激发潜能,提高效率;合作可以取长补短,增强战胜困难的勇气和力量。
(4)我们应学会与他人竞争与合作,树立公平竞争和公平合作的意识,尊重对手,欣赏对手,取长补短,体现“双赢”原则。
12、(1)(2分)我国坚持依法治国基本方略,法律面前人人平等,违法犯罪一定会受到制裁;党和政府致力于维护社会的公平正义。
(2)(2分)完善法律体系,加大执法力度;改革司法制度、监管制度,以适应新时期的形势;完善监督体系,通过制度保障公民的监督权;加大 关于“反腐”的宣传力度;进行思想道德建设,提升全民族尤其是官员的思想道德素质。
13、(1)(2分)我国环境污染严重,危及公民的生命健康;我国实现了从贫困到温饱,从温饱到小康的历史性跨越;人民的生活水平提高了。
(2)(2分)我国环境保护相关法律不够完善,相关部门的执法不够严格;相关企业存在违法乱排污的情况;公民环保意识不强,汽车尾气和不环保的生活方式造成大量污染;一些地区以牺牲环境为代价发展经济。
三、分析说明题:(本大题共2小题,每小题6分,共12分)
14、(1)(2分)犯罪(严重违法)行为;严重社会危害性。
(2)(2分)及时拨打报警电话及急救电话;在保障自己安全的前提下,救助、帮助他人;如有发现举报犯罪嫌疑人。
(3)(2分)任何违法犯罪行为都要受到法律的制裁。要学法守法用法,遵守法律规定,尊重他人的生命,不做危及他人生命健康的事情;法律禁止的事坚决不做。
15、(1)①特点:中华文化源远流长、博大精深。
②地位&影响:民族文化是民族的根,文化的力量深深熔铸在民族的生命力、凝聚力和创造力之中,中华文化对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻影响。 ③我们应学习和保护传统文化,取其精华,弃其糟粕,做传统文化的发扬着和传播者。(3分)
(2)详见热点专题四。(3分)
四、活动探究题(本大题共1小题,6分)
16、(1)详见热点专题五补充,答对1点得1分,共2分。
(2)(2分)错误。公民有言论自由,但言论自由是有限制的。国家进行网络安全审查有助于公民依法使用网络,在网络上规范自己的言行,正确行使公民的言论自由权;有利于引导公民认识到权力和义务具有一致性。
(3)(2分)我们要善于利用网络技术,解决学习、生活中的问题;提高安全意识,学会自我保护,不在网上透露自己的真实姓名等个人信息;遵守道德和法律、文明上网。
(可摘抄、选用) 发挥网络的积极作用,避免“网毒”的伤害;学会自我保护,提高安全防范意识;学会“信息节食”和抵御网络上的不良诱惑;不断提高自己的辨别观察能力和抗诱惑能力;遵守 道德、法律和网络规则,文明上网;不轻易泄露个人资料,不随意答应网友的要求;在网络聊天室、公告栏的公共场所,要语言文明;与网友交流时,要真诚友好,不欺诈他人;依法规范自生行为,不恶意制造、传播流 言,不泄露国家秘密,不知道和传播病毒,不利用网络破坏公共设施;等等。
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