一、积累与运用(满分30分)

一、积累与运用(满分30分)

1.下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)

A.虬枝(qiú) 校对(xiào) 狡黠(xiá) 未雨绸缪(móu)

B.猗郁(yī) 皲裂(jūn) 谩骂(màn) 揠苗助长(yà)

C.秀颀(qí) 咫尺(zhǐ) 把晤(wù) 锲而不舍(qì)

D.谄媚(cǎn) 悖谬(miù) 熟稔(rěn) 难辞其咎(jiù)

2.下列成语中有两个书写有错误，请把这两个词语的正确写法规范、端正、整洁地书写在下面的方格里。(2分)

礼贤下士 眼花缭乱 痛心疾首 坦荡如底 忐忑不安

巧言令色 瞑思苦想 温文尔雅 惴惴不安 死心塌地

3.找出下列句子加点的成语使用不正确的一项( )(2分)

A.老谋深算的她知道时机还未成熟，于是装出一副不冷不热的样子。

B.中国女子柔道选手袁华在人声鼎沸的赛场上能做到充耳不闻、心静如水，而一旦发力，就令对手不寒而栗。

C.陶渊明的田园诗大多妙手偶得，自然纯朴毫无雕琢痕迹。

D.最近几年，美国芝加哥发生了一系列令人不可思议的怪事：大量的货物列车在这里失踪了。

4.依次填入句中横线处的词语，最恰当的一组是( )(2分)

①“据我所知，有关个人所得税的改革方案还在探讨中，目前还没有推出明确的时间表。”一位接近管理层的税收专家______。

②随着奥运会对组织运行水平和管理要求的不断提高，移动通信技术在奥运会中的______ 必将更加广泛，成为成功举办奥运会的重要技术保障。

③在北京一呆就是六年，______教过我的老师不下二三位，印象深刻的是我的班主任和少先队辅导员。

A.透露 运用 期间 B.披露 应用 期间

C.披露 运用 其间 D.透露 应用 其间

5.在下面句子中有语病的地方画横线，并写出修改意见。(2分)

(1)其实，对于孩子的睡眠问题，无论是从国家的政策看，还是从社会的呼声看，早已引起了足够的关注。

(2)每年一到“小升初”的关键时候，众多家长便使出浑身解数，为让孩子能上一所好学校而四处奔忙，演化成愈演愈烈的择校风。

6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )(2分)

诗，是中国文学极具特色的一朵奇葩。唐诗绚烂、宋诗清新，____，____。____，____。____，真实反映古代社会的人情风貌，易为 人们所接受，流传十分广泛。

①所选诗歌题材十分广泛，内容非常丰富

②它们既表现了中国文字的艺术魅力

③又代表了中华文化的雍容典雅，是中华民族的瑰宝

④从感时伤怀到离别赠友、从凭古吊今到故园之思、从写景状物到羁旅之愁

⑤《千家诗》选取唐、宋各朝名家名诗，每一首都朗朗上口，浅显易懂;咏物拟人，富有情趣

A.①④②③⑤ B.②③⑤①④ C.③①②④⑤ D.①③②④⑤

7.根据语境，仿写划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。(2分)

在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的：在商界中，你付出智慧，你会发现财富的大门是虚掩着的; ， ,

________________;_____________， ,___________________________。

8.名著阅读填空。(3分)

这个人清瘦,驼背,面色雪白,留两绺黑胡子,眼镜底下闪着一对和善的眼睛。他少言寡语,不引人注意,每次叫他吃饭或者喝茶的时候,他总是相同的回答。这个人的绰号是“ ”,出自 所著的《童年》，小说的主人公是 。

9.文言诗文默写填空(13分)

(1)河伯欣然自喜，___________________________。

(2)有约不来过夜半，______________________。

(3)商女不知亡国恨，______________________。

(4) ____________________，夜吟应觉月光寒。

(5)无可奈何花落去，______________________。

(6)子曰：“其恕乎!______________，____________。”

(7)故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，__________________，不以千里称也。

(8)春潮带雨晚来急，______________________。

(9)《闻官军收河南河北》中表达诗人迫不及待，归心似箭的心境的诗句是：

______________________,______________________。

(10) 《使至塞上》中被王国维称之为“千古壮观”的名句是：

______________________,______________________。

得分 评卷人

二、古诗文阅读(满分20分)

(一)阅读下面的课内文言文，回答10~13题(8分)

鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取 义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避 也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者 何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也?由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

——(选自孟子《鱼我所欲也》)

10.解释下列加点的词。(2分)

①故不为苟得也( )

②如使人之所欲莫甚于生( )

11.下列句子中加点词语的意义和用法与例句相同的一项是( )(2分)

例：如使人之所欲莫甚于生

A.相与步于中庭 B.苛政猛于虎也

C.箕畚运于渤海之尾 D.管夷吾举于士

12.翻译文中画句子。(2分)

二者不可得兼，舍生而取义者也。

13.儒家认为“性相近，习相远”，即人们生来本性是相近的，都是善的，由于后天的社会环境与物欲使人的“性”差距变大，有人变“恶”了，阅读选文，想想选中哪一句和这一观点相近，并写下来。(2分)

(二)阅读下面的课外文言文，回答14~17题(9分)

(明)何景明

猿善援犭婴 亦猿类惟跳躁无他长技。

山之奥①有洞，洞有货物，犭婴 弗得自致也，谓猿曰：“尔援上探出之，吾下守之，当共利也。”猿攀木蔓上，取而致之犭婴 ，犭婴 悉移至窟中。

猿既下，犭婴 无有也。迹之至窟旁，曰：“货安在?” 犭婴 据窟啸曰：“货固吾有者，尔何得有也?”呼其群相殴躏②猿，猿曳臂去。 (选自《兽纪》)

[注释]①奥：深处。 ②殴躏：殴打、践踏

14.给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。(限段三处)(3分)

猿 善 援 犭婴 亦 猿 类 惟 跳 躁 无 他 长 技

15.下列各组句子中加点词的意义不相同的一项是( )(2分)

A. 犭婴 弗得自致也 无从致书以观 B. 犭婴 悉移至窟中 男女衣着，悉如外人

C. 迹之至窟旁 不露蛛丝马迹 D. 犭婴 据窟啸曰 孙权据有江东

16.用现代汉语翻译文中划横线的句子。(2分)

句子：货固吾有者，尔何得有也?

翻译：

17.这篇短文讽刺了一种什么样的丑行?用自己的话概括。(2分)

(三)阅读下面的古诗，回答18~19题(3分)

田园乐

王维

桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。

花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

18.这首诗在写景上的主要特点有哪些?(2分)

19.这首诗表达了诗中“山客”怎样的心境?(1分)

三、现代文阅读(满分40分)

(一)阅读《父亲的自行车》一文，完成20~23题。(15分)

父亲的自行车

曾业桃

①那次回老家，父亲说自行车丢了。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。”我对父亲说。父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶 集走散的光景。

②记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。父亲为了方便回家干农活和照看我们，花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。

③有了自行车，我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣，我们坐在门槛上焦急地等待父亲。当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。我们赛跑的原因只是为了能坐在前面的单杠上按铃铛。自然我总是比弟弟跑得快。等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时，弟弟往往才气喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵地推着我们回家 。

④最快乐的等待在节日里，因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是那时最美味的食品。铃声还没有响，我和弟弟就已经翘首以待。我们一边等待，一边讨论，一边想像自行车满载而归的情形。等待的时光快乐而漫长。或许是单位加班的缘故， 或许是我们心情焦急的缘故，父亲在节日里似乎总回来得晚些。太阳快要落山了，父亲尚未归来。“爸爸回不回来呀’”弟弟担心地问。“怎么不回来，你听 ，铃声。”铃声并没有响，我只是哄他。“好像有。”弟弟侧耳倾听，但很快又失望了。

⑤记忆里，总是在我们略略失望时，铃声乍起。于是，我们又赛跑着上路，不过，这时的我们不是争坐前面，而是争提食品。父亲取下食品，每人手里放一些。我们小心翼翼地往家提，生怕有半点闪失。

⑥记忆里也有不快乐的时光。我和弟弟常常同时生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父亲准备休息时，我们便开始发烧。为什么我们的病总在晚上发作?我很不明白。我只记

得，父亲把我们一前一后放在车上，急匆匆地往镇卫生院赶，父亲要推六七里路才能到达。有时。月光如水，静静地铺在父亲的背上和自行车的单杠上，显得那么温柔;有时，满天星辰，每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我们又惹父亲劳神：有时，夜黑似漆，父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索，而我们常常就在自行车上睡着了。

⑦轮到我们上学，父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车。父亲便请会木工手艺

的二叔在车的后座上加了一块结实的木板。我和二哥坐在后面，弟弟则坐前面。父亲骑得十分费劲，数九寒冬都会累得满头大汗。若逢雨天，他骑得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校，从未让我们迟到。

⑧父亲黯然的神情让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是逝去的艰难岁月，而我更多了一份对父爱的深深谢意。

(选自2019年Il月7日《淮海晚报》)

20.文章围绕“父亲的自行车”写了哪四个场景?请根据提示简要概括。(4分)

(1)平日里：

(2)节日里：

(3)生病时：

(4)上学时：

21.联系上下文，说说第①段中画波浪线的句子在文中的作用。(3分)

22.第⑥段划线部分的景物描写有什么作用?(4分)

答：

23.文章以“父亲的自行车”为题有什么作用?(4分)

答：

(二)阅读下面的文章，完成24~28题。(14分 )

有营养的食品添加剂

元无心

①梨、苹果、香蕉、土豆等果蔬汁很容易变色。变色后不仅难看，味道也受到影响。怎么办 ?加点柠檬汁。

②果蔬中都含有多少不等的多酚化合物。去皮之后，这些化合物就暴露在空气中被氧化，生成醌(kūn)化合物。这种醌化合物很容易互相连接，成为“褐色素”，从而使这些食物变色。而柠檬汁中含有大量的“抗坏血酸”，它可以把醌还原为初始的多酚状态;也可以直接被氧化，从而消耗掉多酚周围的氧气，以此来保护多酚免受氧气的攻击。这样，抗坏血酸牺牲了自我，保护了脆弱的多酚，保持了果蔬“新鲜”的颜色。

③在食品工业中，人们根据柠檬汁的作用机理，就可以直接添加抗坏血酸。在超市销售的果汁和蔬菜汁，很多酒添加了抗坏血酸，以保持其外观和风味。

④抗坏血酸的作用不仅于此。人们在熟肉制品中经常会加入亚硝酸盐。亚硝酸盐有两种作用：一是与肌红蛋白反应，使之呈现诱人的红色;二是抑制细菌生长，实现防腐功能。 加入抗坏血酸，可以促进前一个反应的进行，从而加快“发色”的过程。许多人认为亚硝酸盐是一种“致癌物”。其实，它本身并不致癌，只有当它与肉中的氨基酸反应，生成的亚硝胺才是一种致癌物。如果在肉中加入了抗坏血酸，它就会抑制这一转化过程的发生，从而降低亚硝酸盐“可能”的致癌风险。在不需要亚硝酸盐的肉类食品中，有时也会加入抗坏血酸。因为肉中油脂氧化会释放出不好的味道，也就是通常所说的“哈喇味”。如果加入了抗坏血酸，它就会抢先消耗周围的氧气，从而保护油脂不被氧化，有助于保持肉味的“新鲜”。

⑤抗坏血酸本身很容易被氧化，生成脱氧抗坏血酸。这些脱氧抗坏血酸并不甘于“败家”，会去夺取别人的氢原子来重建家园。人们利用这一特性，在面食加工中，常常加入抗坏血酸，改善面团性能，增加面团筋道。面粉中含有谷胶蛋白，其中有许多巯(qiú)基——就是带着一个氢原子的硫原子，脱氧抗坏血酸会掠夺其氢原子。当我们揉面时，巯基中的氢原子就会被脱氧抗坏血酸夺走，剩下的硫原子就会两两相连，形成所谓的二硫键。当大量的二硫键形成，面团中的谷胶蛋白就形成一个巨大的网络，从而增强其筋道。

⑥大多数情况下，食品添加剂都是为了改善风味、口感，增加食品稳定性等等，本身并不具有营养意义。但是抗坏血酸并不属于这个“大多数”。在作为食品添加剂的时候，它通常被叫做“抗坏血酸”。而它本身也是人体需要的营养成分——维生素C。维生素C不稳定，空气、光照、加热、与金属容器接触，都会使它失去活性或者分解。但是，正是它的这种不稳定，使它具有了良好的“抗氧化性”。在体内，它保护细胞免受氧化损伤。加到食品中，它舍己为人先被氧化，从而保护食品中的其它成分。

——选自《食品与生活》(有删改)

24.题目“有营养的食品添加剂”在文中指的是什么?为什么说它有营养?请具体说明。(4分)

25.请仔细阅读第④自然段，在下列横线上填上恰当的内容。(2分)

(2)抗坏血酸添加到加入亚硝酸盐的熟肉制品中的作用机理是： _________________________________能抑制亚硝酸盐一肉中氨基酸反应生成亚硝胺这一转化过程的发生。

26.联系上下文，请你说说下列句子中加点词语的意思和作用。(2分)

如果在肉中加入了抗坏血酸，它就会抑制这一转化过程的发生，从而降低亚硝酸盐“可能”的致癌风险。

27.本文第③段运用了什么说明方法?有何作用?(3分)

28.人们一般认为，食品添加剂对人体是有害的，往外谈“剂”色变。读了本文，你对食品添加剂及其使用有了怎样的认识?请结合文章内容谈谈。(3分)

(三)阅读下面的文章，完成29~32题。(11分 )

感恩母亲节，回首略谈孝文化

叶小文

①明天母亲节，给母亲献一束什么花?外国人是康乃馨，国人则往往是萱草花，又名忘忧草。谁言寸草心，报得三春晖!感恩慈母爱，不妨回首略谈孝文化。

②不可否认，孝文化一度贯穿于中华民族的历史长河，构成了传统文化的重要根基，浸染于华夏儿女的心灵深处。

③不必讳言，封建孝道将千年文明古国桎梏得万马齐喑。鲁迅说，封建礼教只剩下“吃人”的狰狞面目。

④孝文化精华与糟粕混杂，应对其有扬有弃，革除传统孝道中“三纲五常”的封建杂质和“埋儿奉母”的愚昧成分，找回其有助于克服迷心逐物的现代病的根本意义。

⑤何为迷心逐物的现代病?现代化使 人们的物质生活水平普遍提高，可精神世界却缺少了关照。现代的人们拥挤在高节奏、充满诱惑的现代生活中，人心浮动，没有片刻安宁。欲望在吞噬理想，多变在动摇信念，心灵、精神、信仰在被物化、被抛弃。如果失落了对自身存在意义的终极关切，人，靠什么安身立命?

⑥安身立命即“生命的安立”，作为中国文化的传统话题，不仅是儒家的追求，也是儒释道的通义。这一话题可演绎为关于生命的三条约定：热爱生命，追求幸福——这是安身立命的基本约定，也是今天现代化的动力;尊重生命，道德约束——这是追求幸福的集体约定;敬畏生命，终极关切——这是追求幸福的未来约定。现代化和市场经济不断放大、满足着安身立命的基本约定，但也难免刺激、放任个体对物质享受的过度追求，不断洗刷甚至消解追求幸福的集体约定和未来约定。于是，“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”，近利远亲、见利忘义、唯利是图、损人利己，甚至“要钱不要命”的道德失范现象，反而在促进生活提高、人类进步的现代化浪潮中沉渣泛起。

⑦ “人，在发觉诊治身体的药石业已无效时，才能急着找出诊治心灵的药方。”继承和弘扬孝文化之合理内核，有助于找回尊重生命、敬畏生命这两条约定，治疗迷心逐物的现代病。孝的本质之一是“生命的互相尊重”。孝文化所倡导的“善事双亲”、“敬养父母”，“老吾老以及人之老”，不仅要求我们尊重自己父母的生命，也要尊重、关爱他人的生命，从而扩展为对上孝敬、对下孝慈、对亲友孝悌、对国家孝忠，将“亲其亲、长其长”的家人之孝升华为“助天下人爱其所爱”的大爱。孝的本质之二是“敬畏”。人不应敬畏鬼神，但不能没有敬畏之心。宗教的原理是敬畏神，孝文化的原理是敬畏人——敬畏父母、敬畏长辈、敬畏祖先，“家有近祖，族有宗祖，慎终追远，直至始祖”。如果说金钱、利益可以洗刷和消解人伦道德，诱使民德“变薄”，那么，“慎终追远则民德归厚矣”。

⑧亚当•斯密(经济学的主要创立者——选者注)写过《国富论》，也写过《道德情操论》，意在市场经济必须有道德约束。但如何在市场经济条件下克服迷心逐物的现代病、唤回人们对生命的尊重和敬畏，始终是一道未解的难题。今天，我们正多方努力，树立和践行社会主义核心价值体系。不妨打开视野，有容乃大，包括回首孝文化，肃清其附着的污泥浊水，找出其相通之普遍价值，发掘其适应社会主义市场经济发展和和谐社会建设需要的可用功能。

⑨爱乡方爱国，尽孝常尽忠，“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”。

——选自2019年03月13日《人民日报•海外版》

29.本文的中心论点是什么?(2分)

30.孝文化的精华和糟粕分别指什么?(3分)

31.第⑥段画线句子主要运用了什么论证方法?有何作用?(3分)

32.为什么说“在市场经济条件下克服迷心逐物的现代病、唤回人们对生命的尊重和敬畏，始终是一道未解的难题”?面对这道难题我们中学生能做些什么?(3分)

四、作文(满分60分)

33.从下面两题中，任选一题作文。

1.生命的成长犹如行走。成长路上，气象万千。笔直开阔时，你可饱览路旁那一道道风景;蜿蜒回环时，你须走过途中那一个个拐角。拐角，也许是我们生命行进中的一道道坎，也许是我们生命成长中的 一个个结点。正如台湾作家龙应台所言：“一件事的毕业，永远是另一件事情的开启。”走过一个个拐角，犹如经历一次次修炼。修炼中我们获得生活的智慧，获得生命的升华。

请以“走过那一个拐角”为题作文。

要求：(1)要有真情实感;(2)自定立意，自选文体(诗歌除外);(3)不少于600字;

2.当两朵花都争向那一缕冬日的阳光时，一朵花悄然转身，这是成全;当两只手同时伸向一本喜爱的书时，一只手陡然放下，这是成全;当茶叶忍受沸水的煎熬，把无色无味的水变成了一杯香茗时，这是成全。成全是生活中的和风丽日，展现出一道道优美独特的风景。

请你以“成全”为话题，自拟题目，写一篇文章。

大石桥市2019——2019学年度上学期九年级期末质量检测

语文试卷答案

6.B

7.在学习中，你会付出努力，你会发现知识的大门是虚掩着的;在感情中，你付出真诚，你会发现友谊的大门是虚掩着的。

8、.好事情 高尔基 阿廖沙

9. (1)以天下之美为尽在己 (2) 闲敲棋子落灯花 (3) 隔江犹唱后庭花

(4)晓镜但愁云鬓改 (5)似曾相识燕归来 (6)己所不欲，勿施于人

(7)骈死于槽枥之间 (8)野渡无人舟自 横

(9)即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 (10)大漠孤烟直，长河落日圆

二、文言文阅读

10.(1)苟且。这里指为了生而不择手段。(2)如果，假使 11.B

12.如果两种不能同时得到，(我就)舍弃生命而得到正义。

13、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳

14.猿 善 援 /犭婴 亦 猿 类 /惟 跳 躁/ 无 他 长 技

15. C

16.货物原本归我所有(或“货物本来就是我的”)，你怎么能占有呢?

17. 这篇短文讽刺了为了独占钱财而不守信义、欺诈合作者的丑行。(或：讽刺了不守信义，过河拆桥，翻脸不认人的丑行。基本意思符合即可。)

18.绘形绘色，诗中有画(突出色彩的描写);动静结合，情景交融。

19. 闲适恬静。

30.精华：①尊重、关爱他人的生命，对上孝敬、对下孝慈、对亲友孝悌、对国家孝忠。

(1分)

②敬畏父母，敬畏长辈，敬畏祖先。(1分)

糟粕：“三纲五常”的封建杂质、“埋儿奉母”的愚昧成分。(1分)

31.举例论证。(1分) 运用人们唯利是图、见利忘义等一系列道德失范的事例，有力地论证了患上迷心逐物的现代病的原因是人们违背了尊重生命、敬畏生命这两条约定的观点。(2分，意思接近即可)

32.市场经济条件下。道德滑坡、信仰缺失，拜金主义、享乐主义泛滥，人们忽视了对生命的尊重和敬畏，所以说始终是一道未解的难题。(2分) 我们中学生要树立正确的人生观、世界观、价值观，弘扬孝文化的合理内核。(1分)

四、写作

作文评分标准：

等 级 内 容 语 言 结 构

一类文

54—60分 选择恰当的表达方式，表达对生活的独特感受和真切体验，内容充实，中心明确，切合题意，思想感情真实、健康 行文流畅，语言准确生动 合理安排内容的先后和详略，结构完整，条理清楚， 层次清晰，分段恰当

二类文

48—53分 表达方式恰当，感情真挚，内容较充实，中心较明确，较切合题意 语言通顺(病句不超过3个)，有个别错别字，语言基本准确 详略较得当，条理较清晰，结构较完整，分段较恰当

三类文

40—47分 基本切题，思想尚健康，有一定中心，内容较简单，欠具体 语言基本通顺(病句不超过6个)，有少量错别字 结构基本完整，条理不清， 分段不恰当

四类文

31—39分 不切题，思想不够健康，中心不明确，内容空泛 语句不通顺，病句多，(病句超过7个) 错别字较多 结构层次混乱，不成篇

五类文

30分以下 不切题，思想不够健康， 没有中心，内容太空泛，字数不足 语言不通顺，错别字太多 结构不完整，层次混乱

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