长春外国语学校2018-2019学年第一学期期末考试初三年级
历史试卷
本试卷包括两道大题，共24道小题。共4页。全卷满分60分。考试时间为政史100分钟。考试结束后，将答题卡交回。
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信
息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书
写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；
在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5. 保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题（每小题1分，共20分，每小题只有一个正确选项）
1.尼罗河流域孕育的文明是： （ ）
A.古印度文明 B.古巴比伦文明 C.古希腊文明 D.古埃及文明
2．“以眼还眼，以牙还牙”摘自现存的世界上第一部成文法典，该法典是 （ ）
A.《秦律》 B.《汉谟拉比法典》 C.《拿破仑法典》 D.《大明律》
3.日本建立起中央集权的天皇制封建国家是在哪一事件过程中 （ ）
A.大化改新 B.明治维新
C.第一次世界大战 D.第二次世界大战
4.“公元1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点；到公元1500年左右，它变为一座桥梁，一个起程点了。”引起这一变化的重要原因是 （ ）
A.人文主义的盛行 B.新航路的开辟
C.自由平等的宣传 D.资产阶级革命的促进
5.今天有的国家实行君主立宪制，这一政体的最早出现与哪部历史文献有关?（ ）
A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《汉谟拉比法典》
6.拿破仑是一个颇有争议的历史人物，但他的许多业绩却永存不朽。他在位期间为巩固统治而采取的最重要措施是 （ ）
A．签署废除农奴制的法令 B．建立法兰西第一共和国
C．颁布《法典》 D．组建协约国集团
7.“农奴先笑了，后来又哭了。地主先哭了，后来又笑了。”这句话描述的情景（ ）
A.法国大革命中 B.美国南北战争中
C.日本大化改新中 D.俄国1861年改革中
8. “一战”后签订了许多条约，下列条约中有损中国利益的是 （ ）
①《凡尔赛和约》 ②《五国条约 》 ③《四国公约》 ④《九国公约》
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
9. “1929年10月24日，美国纽约股市突然打一个喷嚏，这个喷嚏迅速蔓延全球，所有资本主义国家都感冒了。”材料中“所有资本主义国家都感冒了”指的是 （ ）
A.巴黎公社成立 B.经济大危机
C.第一次世界大战 D.慕尼黑阴谋
10.下列事件中，把绥靖政策推向顶峰的是 （ ）
A．慕尼黑阴谋 B．希特勒上台 C．吞并奥地利 D．德军突袭波兰
11.标志着第二次世界大战达到最大规模的是 （ ）
A．德军攻占巴黎 B．德军突袭苏联
C．日军偷袭珍珠港 D．《联合国家宣言》签署
12.第二次世界大战转折点是 （ ）
A.偷袭珍珠港 B.莫斯科保卫战 C.斯大林格勒战役 D.诺曼底登陆
13.“为了共同的根本利益，不同社会制度的国家可以在特殊的历史条件下结成同盟。”下列哪个事件最能证明这一结论 （ ）
A．三国协约的建立 B．1979年中美建交
C．1949年北约的成立 D．世界反法西斯同盟的建立
14.下列会议中决定成立联合国的是 （ ）
A.巴黎和会 B.华盛顿会议 C. 慕尼黑会议 D.雅尔塔会议
15. 战争带给人们的是灾难和痛苦。发动两次世界大战，但都以失败告终的国家是 （ ）
A．德国 B．意大利 C．奥匈帝国 D．日本
16．目前由欧洲国家组成的世界上最大的经济体是 （ ）
A．国际联盟 B．联合国 C．欧洲联盟 D．亚太经合组织
17. 二战后到七十年代，西欧和日本经济快速发展，其相同的原因不包括 （ ）
A．利用最新科技成果 B．利用美国经济援助
C．组建区域经济组织 D．制定合适的经济政策
18.在新的世界格局的形成过程中，越来越具有决定性作用的是 （ ）
A.人口实力 B.经济实力 C.资源实力 D.军事实力
19. 以美国为首的北约打着维护人权的旗号，发动的对南联盟的战争是 （ ）
A.中东战争 B.伊拉克战争 C.海湾战争 D.科索沃战争
20.定居北京的加拿大女孩琳达，早晨打开韩国制造的电视机收看早间新闻，一边吃着美国产的面包，一边喝着巴西产的咖啡。这一现象反映了世界 （ ）
A.思想自由化 B.政治民主化
C.经济全球化 D.文化多元化
二、非选择题（4道小题，共40分）
21.根据图示并结合所学知识，判断下列说法是否正确，正确的请在括号内划√，否则划×。（5分）
（1）第一次科技革命起源于英国。 ( )
（2）飞机和汽车诞生于第二次科技革命中。( )
（3）在电力技术的发展方面，英国和美国走在
其他国家的前面。 ( )
（4）第三次科技革命兴起于第一次世界大战后。
( )
（5）三次科技革命分别把人类带入“蒸汽时代”
“电气时代”和“信息时代” ( )
22.阅读下列材料，回答问题。（11分）
材料一：作为昔日罗马帝国的中心-------意大利，新兴资产阶级认为中世纪是“黑暗时代”，是社会经济和文化的整体倒退时期，所以努力复兴古典文化。但“复兴”其实是对现实人类知识和思想的空前解放与再创造，有着积极作用。
-------------摘自《看得见的世界史》
材料二：他批判天主教会的黑暗腐朽，把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士比作“文明的恶棍”。
--------------摘自人教版初中《世界历史》
材料三：“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。”
-------------摘自人教版初中《世界历史》
请回答：
（1） 材料一中的“复兴”指的是哪一事件？结合所学，说说这一事件产生的影响。这一时期涌现出很多“文化巨人”，试举出其中的一位。（4分）
（2） 材料二中的“他”指的是谁？他的主张体现了哪一运动的核心思想？请以法国为例，写出受之影响而发生的政治革命？（3分）
（3） 材料三出自什么文献？该文献的发表标志着哪一重大理论的诞生？请写出在这一理论指导下人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命？（3分）
（4） 上述事件对社会发展产生了怎样的影响？（1分）
23. 20世纪以来，世界风云变幻，促使国际格局不断调整。 (12分)
【帝国主义时期的分赃格局】
战争的代价还没有被充分估算，世界的注意力就已经开始转向巴黎和华盛顿。正如斯大林所说：“在一战后，战胜国，主要是英、法、美建立了一种新的国际关系制度。”
（1）材料中“世界注意力”的转移与哪两次分赃会议有关？“新的国际关系制度”指的是哪一世界政治格局？（3分）
【大国争霸时期的极端格局】
二战的结束制造了短暂的和平景象。但很快，苏美之间就开始了一场哪一方都不肯屈服的竞赛，但最终都避免了直接武力对抗。苏联和美国以及它们各自同盟之间的极端格局持续40多年，影响了世界的每个角落。
（2）结合所学，“避免直接武力对抗”反映了美苏之间处于什么状态？“极端格局”指什么？请举出这一格局下美苏对抗的一个典型事例。哪一事件宣告了这一“极端格局”的终结？（4分）
【和平发展时期的全新格局】
在新的时代主题下，实际形成了美国、日本、欧盟、中国、俄罗斯五个力量中心，在很大程度上影响着世界各个地区和国家。这五个力量中心之间存在相互竟争、相互制约的关系，能够一定程度上制约和限制那些威胁世界安全的因素，有利于世界安全与稳定。
（3）“新时代的主题”是什么？“五个力量中心”体现了当今世界政治格局的哪一趋势？在这一趋势下，仍存在哪些威胁世界安全的因素？（2例即可）（4分）
（4）面对风云多变的国际政治格局，中国应该如何应对？（1分）
24．仔细观察下列图示，然后以《 国发展之路》为题，按要求写一篇介绍。（共12分）
18世纪 19世纪 20世纪
要求 :（1）补全题目。
（2）写出三幅图示所反映的伟人和其领导克服困难的重大事件，及其该事件的重要影响（各一点即可），最后写出你的一点启示。
（3）语言流畅，史实准确，100字左右。
初三期末考试答案
选择：
1-5 D B A B A
6-10 C D D B A
11-15 C C D D A
16-20 C C B D C
判断
21. √ √ × × √
材料
22．
（1）文艺复兴 影响略 但丁等
（2）伏尔泰 启蒙运动 法国大革命
（3）《共产党宣言》 马克思主义理论 俄国十月革命
（4）推动了人类社会的发展。（符合题意即可）
23.
（1）巴黎和会 华盛顿会议 凡尔赛-华盛顿体系
（2）冷战 两极格局 古巴导弹危机 苏联解体
（3）和平与发展 多极化 地区冲突、民族矛盾、霸权主义等
（4）发展科技、发展教育，提高综合国力。（符合题意即可）
24.
美国（1分）
独立战争 华盛顿 影响略（3分）
南北战争 林肯 影响略（3分）
经济大危机 罗斯福 影响略（3分）
启示（1分）可以从领导人角度：英雄人物可以推动历史的发展
可以从制定政策角度
可以从团结的角度等
字迹工整，语言流畅，字数够（1分）
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