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初二上学期生物第三单元试卷()

编辑: 路逍遥 关键词: 初二学习指导 来源: 记忆方法网

学习需要的是日积月累,我们在学习的的过程中一定要注重知识点的积累,下面是小编准备的一篇初二上学期生物第三单元试卷,欢迎阅读!

一、选择题

1.科学家推测,原始生命的形成的时间,大约的在地球形成后的多少年( )

A.10亿年 B.15亿年 C.20亿年 D.30亿年

2.生物进化过程中最可靠的证据是( )A、地层 B、化石 C、火山喷发 D、岩浆

3.原始生命诞生的场所是( )A、原始大气B、原始海洋C、宇宙空间 D、A和B两项

4.原始大气中没有( )A、氧气 B、氮 C 、甲烷 D、水蒸气

5.从生物进化的大致过程(进化系统树)来看,地球上现存的动、植物中,最高等的动物和植物依次是( )

A、爬行动物和种子植物B、鸟类和被子植物C、哺乳动物和裸子植物D、哺乳动物和被子植物

6.下列( )可能是原始大气的成分

A.甲烷、氨、水蒸气、氧气 B.甲烷、氨、水蒸气、氢气

C.甲烷、氨、二氧化碳、氧气 D.氨、水蒸气、氢气、二氧化硫

7.地球上的生命来自于外星球这一生命起源的推测得到了部分人的认可,理由是

A.米勒的实验为该推测提供了证据 B.原始地球条件下不可能形成有机物

C.陨石和星际空间发现了有机物 D.在其它星球上已经发现了原始生命

8.下图表示几个植物类群的进化关系。下列叙述不正确的是

A.最先出现的植物类群是甲 B.乙和丙都是由甲进化来的

C.戊最有可能是水生的 D.丁的结构比丙的复杂

9.在没有被破坏的地层中,下面关于化石在地层中分布情况的叙述,不正确的是

A.在古老的地层中可以找到低等生物的化石

B.在新近的地层中可以找到高等生物的化石

C.在新近的地层中可以找到低等生物的化石

D.在极古老的地层中可以找到高等生物的化石

10.始祖鸟化石及孔子鸟化石等的发现显示,鸟类可能起源于( )

A.古代鱼类 B.古代两栖类 C.古代爬行类 D.古代节肢动物

11.在实验室模拟原始地球的条件和大气成分来合成氨基酸的第一位人物是( )

A.斯巴兰让尼 B.巴斯德 C.米勒 D.孟德尔

12.关于科学推测,正确的叙述是()

A.科学推测需要确凿的证据 B.科学推测需要严密的逻辑

C.科学推测需要丰富的联想和想象 D.以上三项都需要

13.生活在绿草地上的蝗虫,体色多为绿色;而生活在草木稀疏的地上的蝗虫,体色多为褐色。对这种现象的解释是( )。

A.适者生存的结果 B.过度繁殖的结果 C.人工选择的结果 D.蝗虫会飞的结果

14.(09宁夏中考)某地区原为森林时,灰尺蛾约占总数的99%,黑尺蛾仅占1%;建成工业区后,统计结果则是黑尺蛾占99%,灰尺蛾占1%。这种变化的原因是( )。

A.工业黑烟使灰尺蛾变黑B.灰尺蛾迁出,黑尺蛾迁入C.不定向变异的结果D.外界环境对两种尺蛾的选择

15.(09泰安中考模拟)青霉素是一种常用的广谱抗生素,几十年来,由于反复使用致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强,其根本原因可能是( )

A.细菌接触了药物后,慢慢地产生了抗药性 B.细菌为了适应环境,产生了抗药性变异

C.抗药性细菌的出现是自然选择的结果 D.青霉素的质量下降,杀菌能力低

16.下列关于长颈鹿长颈进化的叙述中,符合达尔文自然选择学说的是( )

A.由于环境变化,长颈鹿产生了长颈的变异

B.在缺乏青草时,由于长颈鹿经常伸长脖子吃高处的树叶,才进化成了现在的长颈

C.经过生存斗争和环境的选择,淘汰了颈短的长颈鹿,保留了颈长的

D.长颈鹿的变异总是朝着有利于生存的方向进行

二、非选择题

1.狼群中存在不同种类的个体,有的跑得快,有的跑得慢,说明生物具有_______的特征,而这种特征一般是_____的,它为生物的进化提供了原始的选择材料。随着环境的改变,食物减少,跑得快而凶猛的狼才能获得食物生存下去,这就是_____,食物、环境对狼起了选择作用,而这种作用是_____的,它决定着生物进化的方向。狼的进化过程是通过_____ 实现的。

2.生物的遗传和_____是生物进化的基础。_____是生物学研究的常用方法。

3.一般来说,生物进化的总趋势,是由简单到_____,由低等到_____,由_____到陆生。

4.由于过度繁殖,任何生物要生存下去,就得为获取足够的食物和空间而进行_____。

5.自然界的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是_____。

6、(08福州中考)下图是米勒关于原始地球的模拟实验装置,根据下图所示,填写出该装置的一些名称,并回答下面的问题。

(1)米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体。该装置模拟了_____的条件和_____的成分。

(2)这个实验通过进行火花放电模拟_____为其提供能量。

(3)图中B里为_____。

(4)C中为含有_____的溶液。

(5)米勒的实现说明:

7.有人做了如下实验,将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于工业污染区和没有污染的非工业区。经过一段时间以后,将所释放的桦尺蛾尽量收回,统计其数目,结果如下:

地区浅色桦尺蛾深色桦尺蛾

释放数回收数释放数回收数

工业污染区641615482

非工业区39315440619

(1)桦尺蛾的体色在遗传学上叫做_____。

(2)工业污染之后,桦尺蛾较深的体色对其本身来说是一种 在工业污染区深色桦尺蛾的回收率比较高,这说明生物对环境具有_____。

(3)根据达尔文的观点,深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾数量的变化是_____的结果。

(4)如果严格禁止污染,工厂的排烟量大大减少。请你预测桦尺蛾的类型将产生怎样的变化?

8.(09滨州中考模拟)下图为长颈鹿的长颈形成过程示意图,请据图分析回答:

(1) 从图中可以看出,古代的长颈鹿的前肢和颈,有的长,有的短,出现以上个体差异的原因是长颈鹿的祖先产生了 _____。

(2)在进化过程中,颈和前肢长的个体被保留下来,而颈和前肢短的个体被淘汰了,原因是 _____ 。

(3)食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中,起到了 _____作用。

(4)在进化过程中,颈和前肢长的个体被逐渐保留下来,说明这样的个体是与环境的变化是 _____。

(5) 生存下来的个体是通过 _____来积累其特性的。

小编为大家提供的初二上学期生物第三单元试卷大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。


本文来自:逍遥右脑记忆 /chuer/702080.html

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