各科成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累，生物网为大家整理了初二年级生物上册第四单元试题，希望同学们牢牢掌握，不断取得进步!
一、选择题(本题共20小题,每小题2分,共40分)
1.(淄博模拟)千姿百态的动物王国里,有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱,有些动物则没有。在下列生物中,全属于无脊椎动物的一组是()
A.家鸽、壁虎、青蛙B.蝗虫、蚯蚓、蜈蚣
C.鲫鱼、家兔、螳螂D.蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼
2.(2011南京学业考)下列具有根、茎、叶、花、果实、种子的植物是()
A.银杏 B.珙桐 C.海带 D.蕨
3.下列哪一种植物既有果皮包被的种子,叶脉又是网状脉()
A.玉米B.向日葵
C.油松D.银杏
4.蝗虫是动物、无脊椎动物、节肢动物,又是昆虫。这表明了()
A .蝗虫属于多种动物类群
B.蝗虫在不同分类等级中的位置
C.说明了生物的多样性
D.这种分类方法是错误的
5.许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关,如地里的蚯蚓能屈能伸长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿各有所长春蚕结茧一丝不苟蚂蚁搬家大家动口瓮中捉鳖十拿九稳等。老师将这些动物分成了两大类,其归类的依据最可能的是()
A.生活习性的不同B.体内有无脊柱
C.运动方式的不同D.呼吸方式的不同
6.生物分类等级中,介于科和种之间的分类单位是()
A.属B.门C.纲D.目
7.下列各生物分类单位所包含的生物中,蛋 白质分子相似程度最高的是()
A.种B.目C.门D.纲
8.下图是豆目部分植物分类图解,图中 哪两种植物彼此间的共同特征最多()
A.合欢与紫檀B.紫檀与绿豆
C.合欢与菜豆D.绿豆与菜豆
9.生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。他们将油松 、雪松、苏铁、水杉归为一类,而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类,请问他们是按照什么标准归类的()
A.按照植物的经济价值B.按照植物的观赏价值
C.按照植物的生活环境D.按照植物的形态结构
10.生物的分类单位有界、门、纲、目、科、属、种,在这7个分类等级中,哪个等级中的生物共同特征最少()
A.界B.纲C.科D.种
11.(2011岳阳学业考)科学家用易患萎黄病的大豆与野生大豆杂交,培育出了抗萎黄病的大豆新品种,这一成就的取得,充分利用了()
A.生物特征的多样性B.生物种类的多样性
C.基因的多样性D.生态环境的多样性
12.(菏泽学业考)难忘的2008年5月12日汶川大地震,给汶川人民带来了沉重的灾难,同时也严重破坏了四川卧龙大熊猫基地。为保护大熊猫,最好的营救措施是()
A.自然流放到森林中B.转移到农家保护
C.转入其他大熊猫基地D.移入动物园
13.(2011青岛学业考)花红柳绿,鸟鸣猿啼,生物界如此多姿多彩的根本原因是()
A.自然环境的多样性B.外来物种入侵
C.基因的多样性D.以上都不是
14.下列对基因的多样性的各种理解中,正确的一项是()
A.基因的多样性实质上是由生物种类的多样性决定的
B.基因的多样性决定了生物的多样性
C.基因的多样性与生物种类的多样性无关
D.多种生物的基因组成一个基因库
15.2月2日是世界湿地日。我国目前有22个国家级湿地公园。以下不属于湿地生态系统特点的是()
A.湿地是在多水和过湿的环境条件下形成的
B.湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用
C.湿地是生物多样性最丰富的生态系统
D.沼泽是最典型的湿地生态系统
16.下列除哪项外,都是我国特有的珍稀动植物()
A.牡丹B.扬子鳄C.银杉D.金丝猴
17.现在生物多样性面临威胁的主要原因是()
A.人口剧增和经济发展B.偷猎和过度放牧
C.栖息地的丧失或破坏D.自然条件的恶化
18.(滨州 学业考) 下列关于生物多样性的说法错误的是()
A.保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源
B.就地保护是保护生物多样性的根本途径
C.迁地保护的主要形式是建立自然保护区
D.栖息地的丧失是生物多样性面临的主要威胁
19.有4位同学对我国生物多样性发表了各自的看法,其中正确的是()
A.甲说:扬子鳄是我国特有的珍稀动物,我们可以采取就地保护的方法
B.乙说:俗话说靠山吃山,靠水吃水,我们可以随意利用周围的自然资源
C.丙说:要保护生物多样性,必须禁止对一切生物资源的开发和利用
D.丁说:我国地大物博,生物资源取之不尽,用之不竭,用不着保护生物多样性
20.关于生物多样性的保护叙述错误的是()
A.建立自然保护区是最有效的保护措施
B.保护生物多样性主要是指保 护基因库的多样性
C.动物园中培育大熊猫属于迁出原地保护
D.建立濒危动物的种质库,以保护珍贵的遗传 资源
二、非选择题(本题共6小题,共60分)
21.(8分)将下列动物与其生活的生态系统用线连在一起。
①丹顶鹤A.沙漠生态系统
②蝗虫B.森林生态系统
③骆驼C.湿地生态系统
④金丝猴D.草原生态系统
⑤人E.农田生态系统
⑥藏羚羊F.河流湖泊生态系统
⑦白鳍豚G.海洋生态系统
⑧大白鲨H.城市生态系统
22.(10分)暑假,某生物学兴趣小组的同学在野外考察时,拍摄了如下一些植物照片,请你协助生物学兴趣小组的同学解决如下问题:
(1)在植物分类图解的横线上,填写上对应植物的字母。
(2)水绵、葫芦藓、肾蕨都不能产生种子,它们用_____繁殖后代。
(3)上述六类植物中,可以作为监测空气污染程度指示植物的是 _____(填字母)。
(4)B类植物的花因为没有_______,不能形成果皮。因此,我们把这类种子无果皮包被的植物叫 _____。
23.(13分)下图是小麦、满江红和陆地棉的分类等级图,请根据所学知识回答:
界 植物界 植物界 植物界
门种子植物门 蕨类植物门 种子植物门
纲单子叶植物纲 真蕨纲 双子叶植物纲
目禾本目 槐叶萍目 锦葵目
科禾本科 满江红科 锦葵科
属稻属 满江红属 棉属
种小麦 满江红 陆地棉
(1)共同特征最多的两种植物是_____。
(2)亲缘关系最近的两种植物是_____。
(3)在进化中比较低等的植物是 _____。
(4)包含生物种类最多的分类单位是_____。
(5)最基本的分类单位是 _____。
(6)确定小麦和陆地棉分类等级的主要依据是_____。
24.(7分)阅读材料,回答有关问题:
野生动植物资源与人类的生活和生产有着密切的关系。许多野生动植物可以用作药材,如植物中的人参、刺五加、三七,动物中的蝎和蜈蚣等。某些野生动植物能提供大量的工业原料,如从田菁的种子中提取出的田菁胶,在造纸、纺织、石油和冶矿等工业中有着重要的用途;鲸类油脂在工业上被用作高级润滑油。某些野生动植物可以为人类提供食品,如猕猴桃的肉质细嫩、酸甜可口,维生素含量比柑橘高得多。野生动植物还具有重要的科学研究价值,每一种生物都有有用的基因,这对于基因工程的研究具有重要意义。
(1)上述材料说明了生物多样性具有哪些方面的价值? _____、_____、_____、_____等。
(2)除材料中反映的以外,生物多样性的价值还有哪些体现?请联系生活实际补充说明:_____、_____等。
小编为大家提供的初二年级生物上册第四单元试题就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。
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